top of page

               

  Судьбы запрограммированной нет.

Будущее похоже на веер дорог.

Что ты сегодня будешь сеять,

…то завтра будешь жать!

Протоиерей Тимур Головин

          Много на свете прекрасных и нужных профессий, созданных за тысячелетия многотрудного пути.  Все они  -  от человека. И лишь три из них  от Бога: учить, лечить и судить. Когда я думала о том, кем быть, совсем не понимала особой миссии моей будущей профессии. Всё началось, наверное, с первого школьного звонка. Моя первая учительница Косик Зинаида Степановна озарила нас (42 пострелёнка!) светом своих добрых глаз, заворожила требовательным, но мягким голосом. И сегодня я переживаю трепетную радость, вспоминая её уроки, совместные прогулки, экскурсии, праздники. Я смотрела на неё, как на добрую фею, ловила слова, жесты. Уже тогда в детских играх примеряла на себя образ учителя.

          Когда звенел мой последний школьный звонок, я уже знала, куда пойду учиться и кем стану. Окончив Азовское педагогическое училище, а потом Ростовский государственный университет, вот уже почти 15 лет вхожу в класс к моим ученикам.  С любовью: без неё нельзя быть учителем. С чувством ответственности: за их души, за их судьбы, за сегодняшний и завтрашний день. С оптимизмом: без него нельзя испытать радость открытий!

          Я начинала свой трудовой путь в непростые 90-е годы. Высокое представление о демократии тогда было превращено в непристойную вседозволенность. Беспощадной лавиной обрушились на наш русский мир чужие слова, чужие нравы и понятия. Будто  «некая сила недругов принудила Россию сделать неестественный зигзаг, который обернулся разрушением»(Ю.В.Бондарев). Разрушением нашей культуры, традиций, языка. Нужно ли говорить, что в той разрушительной  смуте так называемой перестройки школа осталась оплотом надежды и любви к человеку, спасением от духовной порчи, которая мгновенно поражает и растлевает неокрепшую душу.

       Всё  испытав, мы знаем сами,

  Что в дни психических атак

Сердца, не занятые нами,

         Немедленно займёт наш враг…

          В таком противостоянии роль учителя, конечно же, неоценима!

Слово учителя – это проводник нравственных, божественных законов Добра Правды и Красоты. Слово Учителя священно. На Руси, в церковнославянском языке, слово «бессловесный» было сигналом лишённости  Духа. Иными словами, символом бездуховности, безнравственности, утраты в душе образа Божьего.

        Все эти долгие годы поиска приоритетов в развитии детей мы пришли, наконец, к «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». В её основе – воспитание развитого, образованного человека,  помнящего, знающего и почитающего духовные и культурные традиции своего народа. 

          Я преподаю в начальной школе. Убеждена: этот этап образовательного процесса является наиважнейшим. Здесь закладываются основы не только будущих знаний, но и нравственные принципы жизни:

Не лгать. Не трусить.

 Верным быть народу,

              Любить родную землю-мать,

                 Чтоб за неё – в огонь и в воду,

            А если – то и жизнь отдать.

                                               (А.Т.Твардовский)

          Введённый в школы курс «Основы православной культуры», который я сегодня веду, помогает донести до детей принципы общечеловеческих, Вселенских нравственных законов,  знакомит с традициями православия. Так мы «собираем камни» и заполняем пропасть  бездуховности.  Кто-то очень точно сказал: «Православная культура – это то, чем жили и что много веков создавали добрые, благочестивые православные люди с верой, надеждой и любовью к Творцу нашего красивого мира».   

          Души детей ранимые, беззащитные. А потому первый и главный учительский долг – закалить душу ребёнка, научить противостоять порочным соблазнам, пошлости, «по капле выдавливая из себя раба». Сохранить душу в чистоте! Это каждодневная кропотливая работа. Приходится преодолевать трудности, неудачи, несправедливость. Но ты входишь в класс, и там встречают тебя улыбчивые лица, звонкие голоса, пытливые глаза! Чтобы учить детей, надо самой постоянно учиться: осваивать компьютерные технологии,  изучать программы, планировать уроки по-новому. Современная школа заставляет расти, совершенствоваться. Мы учим детей – дети учат  нас. Век живи – век учись – это о нас.   

          «Трудности возрастают по мере приближения к цели. Но пусть каждый совершает свой путь, подобно звёздам, спокойно, не торопясь, но беспрерывно стремясь к намеченной цели» (И.В.Гёте). Таково моё педагогическое кредо.

bottom of page